「これまで歴史小説はあまり読んでこなかった」
という人に向けて、
直木賞作家の今村翔吾さんに、
歴史小説のススメというテーマで
授業をしてもらいました。
今村さん自身、
小学生のときに『真田太平記』に出会って以来、
歴史小説の大ファン。
池波正太郎さんに憧れていた中学生だったとか。
歴史小説に対して興味があるけれど、
これまで読んでこなかったあなたの
背中を押してもらえる授業です。
(ほぼ日の學校での公開授業の様子をお届けします)

>今村翔吾さんプロフィール

今村翔吾(いまむらしょうご)

1984年、京都府生まれ。ダンスインストラクター、
作曲家、守山市での埋蔵文化財調査員を経て、
専業作家になる。
2022年 『塞王の楯』で第166回直木三十五賞受賞。
2024年10月に石田三成が主人公の『五葉のまつり』
(新潮社)を刊行する。
書店経営者としての顔もあり、
2021年には大阪府箕面市にある
書店「きのしたブックセンター」を
事業承継した。
2023年12月にJR佐賀駅に「佐賀之書店」をオープン。
そして2024年4月には東京・神保町に、
店内の本棚を作家や企業などに貸し出し、
借り主が選んだ本を販売する
シェア型書店「ほんまる」を開いた。
また同年、経済産業省の大臣と
書店振興プロジェクトチームを発足し、
減少が進む全国の書店の支援策に奔走している。

この対談の動画は「ほぼ日の學校」でご覧いただけます。

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第6回 現代のテーマを小説に書く理由

ーー
最後に会場の皆さんにから質問を受け付けます。
どなたか質問ある人は手を上げてください。
今村
なんでもどうぞ~。
「今村さんは何でそんなにカッコいいんですか?」
という質問でもいいですよ(笑)。

参加者1
わたし、学生の頃から歴史に苦手意識があるんですが、
どうしても好きになりたいと思っています。
どんな歴史小説とか時代小説を
読めば、好きになれますか?
今村
いまの時点で、まだ誰も読んでないですか?
参加者1
父の書棚にあった歴史小説は
何冊か読んだことがあるんですが、
記憶に残っていないので読んでないに近いです。
今村
それはもう、答えは決まっています。
ぼくの本です(笑)。
会場
(笑)
今村
多分イケると思います。
自分の本にまあまあ自信あるんで。
まあ、作家はみんなこれくらいの矜持(きょうじ)を
持ってやってはると思うんですけど。
ダメ元でぼくの作品読んでみて、
もしイケたら、「イケました!」ってお手紙ください。
参加者1
ありがとうございます。
今村
けどね、これ冗談じゃなくて、まあまあ自信ある。
最初に読むにはいいんじゃないかな。
この前、小学4年生が
真田親子を描いた『幸村を討て』を読んでるって、
インスタグラムに投稿してました。
参加者1
ありがとうございます。読んでみます。

今村
ほかに質問があるかた、いますか? 
参加者2
今村さんは歴史小説を書くとき
「現代に通じるテーマから書いていく」と聞いて
興味を持ちました。
それでいま、
今村さんの『塞王の楯』を読み始めて、
「これなら読める!」って思っているところです。
「現代に通じるテーマから書く」
という手法をなぜ取るようになったのか。
なぜ、フィクションの舞台を「いま」ではなく、
歴史小説という形で挑むようになったのか、
うかがえると嬉しいです。
今村
この質問、初めて受けるかもしれません。
ぼくは、「信長を書こう」「秀吉を書こう」というように、
人ありきで書いていません。
「このテーマで書ける時代はどこだろう」って
テーマから時代、人を逆算している。
歴史小説をいっぱい読んできたからこそ
できることです。
たとえば、「家族愛を書こう」と考えたとき、
「どの時代が一番家族愛を書けるだろう?
戦国? 江戸? 平安?
じゃあこれを書くならば、誰だろう?
うーん、平安で書くなら、菅原道真がいいのか、
誰がいいのか‥‥」
こうやってキャスティングをしていきます。
ぼくが表現したいことをいちばん表現できる人を
キャスティングします。
真田幸村のようにめっちゃメジャーな人でも
主人公にしますし、
反対もあります。
近著の『海を破る者』に出た
武士・河野通有(かわのみちあり)っていうやつは
「あんた、誰やねん」問題がつきまとう
河野通有を主人公にしました(笑)。
地元の愛媛に行っても「誰やねん」って言われるほど
無名な人なんですが、
そんな人が主人公になることもあります。
ただ、なぜこういう手法を取るようになったのか‥‥。
うーん、多分、推測だけど
いちばん流行っていた時代の作家たちが
みんなやっていたからかもしれない。
司馬遼太郎先生もそのひとり。
司馬先生のインタビュー記事の中に、
「そのテーマを、この男の主題と決めた」
という話がたまに出てくるのよ。
人物を通して、このテーマを書きたいっていう思いが
見えるんですよね。
だから実はね、
「まずテーマを決めてから主役をキャスティングする」
という手法が一昔前はスタンダードで
いまはそれが忘れ去られていたと思うんです。
ぼくにとっては
師の教えを守る「守」、
他の流派を取り入れる「破」、
独自のスタイルを確立する「離」の
「守破離」(しゅはり)がスタイルで、
「守」でいえば、司馬先生のように書こう、
一大流星の歴史小説を書こうと思っている。
そうすると、テーマからブレないことは
大事なことかな。

今村
例えばこの国の差別の起源って
何だろうって思ったときに、
江戸時代よりもっともっと前の、時代にさかのぼる。
日本人って、実はいろんな民族に分かれていて、
それが統合されていった。
その統合の最後あたりは、
いまちょうど放送されている
NHKの大河ドラマ『光る君へ』の平安時代。
ドラマでは歌を詠んだり恋愛したりしているけれど
あちこちで戦をしているからね。
しかも戦って敗れた人たちがどうなったかというと、
全員「妖怪」になったんよ。敵軍とすら呼ばれない。
ぼくたちが見ている
鬼伝説、ムカデ伝説、土蜘蛛伝説とかは敗れた人。
その土地に住んでいた人達を殺したのを、
「あいつら妖怪やから悪くなかった。
俺らは正義のことをやった」という物語にしたものです。
平安時代の妖怪ってめっちゃ多いんですよ。
九州でいうと、赤足といって
ここらへん(足)に入れ墨を入れていた
民族がいたんだけど、
足だけが来る妖怪にされてしまっているし。
奈良の土蜘蛛は、横穴に住んではった人たちがいて、
それが制圧されて蜘蛛みたい、
ということで土蜘蛛にされたり。
そういう歴史があるんで、
ぼくは平安の末期を差別で書こうと思って
『童の神』という作品を書いた。
起源をさかのぼり、逆算方式で書いている。
その方がみんなに伝わるというか、
考えるきっかけになるかなと思うんで。
参加者3
話の本筋とはちょっと違うんですけど、
先生の本を読むにあたって、
結構、戦闘描写がリアルだなと思います。
何か意識していることってあるんですか?
今村
きみ、いくつ?
参加者3
15歳、高1です。
今村
お~、高1か。
本当にこれぐらいの年の子が来てくれるとは。
あのね、ぼくは戦闘シーンを書いているとき、
自分で刀持って実際に刀を動かしたり
よけたりしながら書いています。
「暗闇からこうきたら、この刀をこうやってよけてんのやな」
「ぼくは刀をこう持って、こう切ってきているわけやから、
相手はこっちから来てるよな」とか。
あと、自分はダンスの先生やったから、
ダンスのステップも取り入れています。
そういうのもリズム感としてはプラスになってるかな。
今後、小説を読んでいるときに戦闘描写が出てきたら、
「ああ今村先生、立ち上がってやってはんのやな」って
思い出してくれたらうれしいね。
「ぎっくり腰にならんといてほしいな」って
思ってくれたらうれしいですね。
そんな感じです。
今日はどうもありがとうございました。
――
ありがとうございました!
(拍手)

(おわります。お読みいただきありがとうございました)

2024-12-17-TUE

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